El libro trata de proponer el b-learning como una forma de enseñanza y seguimiento del alumno de cara a las exigencias que exige el programa de Bolonia. El b-learning (del inglés blended – mezclado) es una forma de enseñanza mixta en el que se combinan técnicas de enseñanza presencial (asistencia a clase, actividades comunes, coincidencia del profesor y los alumnos en el aula) con otras de enseñanza no presencial o virtual (uso de comunicación on-line y off-line sobre Internet u otros medios de comunicación empleando plataformas específicas).